深耕民生、生态教学内容 赋能思政育人实效——马克思主义学院开展《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程教学研讨会

为持续深化思政课教学改革创新，精进课堂教学设计，推动《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程提质增效，扎实落实立德树人根本任务，近日，马克思主义学院组织开展专题教学研讨会。本次研讨会聚焦第十一章“以保障和改善民生为重点加强社会建设”与第十二章“建设社会主义生态文明”开展教学研讨，分别由孙千云老师、王汇文老师作教学过程专题分享，学院银燕教授主持并作点评指导，全体参会教师共研教学方法、共探思政育人新路径。

研讨会上，孙千云老师紧扣第十一章教学主题，围绕案例具象化、逻辑体系化、育人精准化的教学思路，全面阐释整章教学设计与授课思路。她表示，本章内容紧扣民生热点、紧贴群众生活，教学过程中要遵循“案例引入—理论解读—实践延伸”的授课逻辑，将宏观理论与现实民生场景相结合，把抽象的社会建设理论转化为学生可感知、可理解、可共鸣的现实内容，真正实现思政课理论传授与思想引领双向发力。

王汇文老师以案例情景化、理论体系化、育人价值化为核心思路，全面阐释第十二章的整体教学设计与授课逻辑。她提出，生态文明内容兼具理论深度与现实温度，教学中要遵循“情景导入—理论剖析—案例佐证—实践延伸”的递进式框架，依托大众熟知的文化作品、社会热点、实景案例，将抽象的生态理论转化为生动可感的现实图景，引导学生理解习近平生态文明思想的丰富内涵，树立绿色发展理念，真正实现理论教学与价值引领同向同行。

此次教学研讨会为学院思政课教师搭建了互学互鉴、切磋交流的优质平台，有效促进了教学经验共享、教学思路拓展与教学能力提升。下一步，马克思主义学院将继续聚焦思政课高质量发展目标，常态化开展教学研讨活动，持续深化课堂教学改革，打磨精品思政课程，不断提升思政育人水平，引导广大青年学子扎根时代、勇担使命，成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。